Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de interculturalidad crítica

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de valores

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Reflexión sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video relacionado con la diversidad lingüística y su importancia.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto informativo en inglés sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Discusión en grupos sobre las estrategias propuestas en el texto para la conservación de las lenguas.


• Creación de un mural o cartel que represente visualmente las estrategias identificadas.

Cierre:

• Presentación y exposición de los murales o carteles creados.


• Reflexión sobre las estrategias propuestas y su aplicabilidad en la realidad de los alumnos.


• Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión un texto científico en inglés sobre la preservación y conservación de las lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Discusión en grup