Introducción al tema

Paredes Becerril María
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga el impacto que tuvo en la entidad el movimiento revolucionario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de los movimientos sociales en México, haciendo énfasis en la Independencia y la Revolución Mexicana, y despertar su interés por investigar sobre el impacto de estos movimientos en su entidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando imágenes relacionadas con la Independencia y la Revolución Mexicana, y preguntar a los alumnos si saben qué eventos representan.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre los movimientos revolucionarios en México.

  3. Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema que enfrentaremos en este proyecto, enfocándonos en el hecho de que muchos estudiantes no reconocen la importancia de estos movimientos y no aprovechan la oportunidad de ser creativos en su estudio.

  4. Planteamiento de preguntas de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que generen preguntas de investigación sobre el impacto de los movimientos revolucionarios en su entidad.

  5. Organizar la investigación: Asignar a cada grupo una entidad del país para que investiguen sobre el impacto de los movimientos revolucionarios en ella.


Sesión 2: Investigación (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Realizar la investigación sobre el impacto de los movimientos revolucionarios en la entidad asignada.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre el impacto de los movimientos revolucionarios en su entidad asignada. Se les proporcionará material de apoyo como libros, internet y recursos audiovisuales.

  2. Registro de la información: Los alumnos utilizarán una fic