El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema del conflicto escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por conflicto y cómo se resuelven.


• Introducción al conflicto escolar y sus implicaciones en la convivencia.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de casos reales de conflictos escolares.


• Trabajo en grupos para identificar las causas y consecuencias de cada caso.


• Discusión en grupo sobre posibles estrategias de resolución pacífica para cada caso.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de resolver los conflictos de manera pacífica.


• Planteamiento de un reto para la siguiente sesión: investigar sobre conflictos sociales y políticos en México y el mundo y sus formas de resolución pacífica.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del reto planteado en la sesión anterior.


• Presentación de la investigación realizada por los alumnos sobre conflictos sociales y políticos y sus soluciones pacíficas.


• Reflexión sobre la importancia de la participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Desarrollo:

• Análisis de casos de conflictos sociales y políticos en México y el mundo.


• Trabajo en grupos para ide