Los números en el entorno familiar y escolar.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números en el entorno familiar y escolar.

PDA: Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números en el entorno (15 minutos)

• Presentación de imágenes de objetos comunes en el hogar y la escuela.


• Diálogo en grupo sobre los objetos y su relación con los números.


• Propuesta de contar objetos en el aula para dar inicio a la actividad.

Sesión 2: Contar objetos en el hogar (15 minutos)

• Conversación sobre la importancia de contar los objetos en el hogar.


• Los alumnos contarán objetos que traigan de sus hogares y registrarán el resultado.


• Puesta en común de los resultados y reflexión sobre las diferencias encontradas.

Sesión 3: Contar objetos en la escuela (15 minutos)

• Observación de diferentes objetos en la escuela y su relación con los números.


• Los alumnos contarán objetos en el aula y registrarán los resultados.


• Comparación de los resultados y reflexión sobre las similitudes y diferencias.

Sesión 4: Propósitos para contar objetos (15 minutos)

• Diálogo sobre los diferentes propósitos para contar objetos.


• Los alumnos buscarán objetos en el aula y los contarán con diferentes propósitos.


• Reflexión en grupo sobre los propósitos encontrados y cómo los números pueden ayudar.

Sesión 5: Aplicación de los saberes numéricos en el entorno (15 minutos)

• Los alumnos contarán objetos en el aula y su entorno escolar con diferentes p