Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Leslye Albett Sosa
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares en la escuela y en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno".

    • Motivación: Mostrar imágenes de situaciones en las que se evidencie la responsabilidad compartida.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del problema: "Hay muchos perros en situación de calle en nuestra comunidad".

    • Discusión en grupo: ¿Qué podemos hacer para ayudar a estos perros?

    • Registro de ideas en el pizarrón.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: ¿Cómo podemos aplicar la responsabilidad compartida para resolver este problema?

    • Tarea: Investigar sobre organizaciones o programas que se encargan del cuidado de animales en situación de calle.




Sesión 2:
Objetivo: Reconocer la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de los animales en situación de calle.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema de la sesión anterior.

    • Presentación de la tarea realizada por los estudiantes.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Charla o invitado especial: Representante de una organización de protección animal.

    • Exposición sobre el trabajo que realizan y cómo podemos colaborar.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para ayudar a los perros en situación de calle?

    • Tarea: Elaborar un plan de acción para colaborar con una organización de protección animal.




Sesión 3:
Objetivo: Planificar acciones concretas para colaborar con una organización de protección animal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

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