Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Isabel Rivera
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Nivel educativo: Primaria 1º


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicando su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del cuerpo humano (45 minutos)



  • Presentar el tema del cuerpo humano y su importancia para nuestra salud y bienestar.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las partes externas del cuerpo humano.

  • Proporcionar láminas o imágenes de diferentes partes del cuerpo y pedir a los alumnos que las identifiquen y nombren.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen y etiqueten las partes del cuerpo en su propio cuerpo.


Sesión 2: El cuidado del cuerpo humano (45 minutos)



  • Introducir el concepto de cuidado del cuerpo humano y su importancia.

  • Presentar diferentes acciones para cuidar nuestro cuerpo, como lavarse las manos, cepillarse los dientes, hacer ejercicio, comer alimentos saludables, dormir lo suficiente, etc.

  • Realizar una investigación en grupos pequeños sobre una de estas acciones de cuidado y presentar los hallazgos al resto del grupo.

  • Generar una discusión sobre la frecuencia con que se deben llevar a cabo estas acciones y por qué.


Sesión 3: Los cambios en el cuerpo humano (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos que nuestro cuerpo cambia a medida que crecemos.

  • Presentar las diferentes etapas de crecimiento del cuerpo humano (