Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Zuri Saday Martínez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º
Materia: Tecnología


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinaria: Rezago Escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Planeación:


Sesión 1:
Tema: Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos.


Inicio:



  • Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana y en los procesos técnicos comunitarios.

  • Preguntas generadoras de reflexión sobre el uso de herramientas y máquinas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad de motivación: Ver un video corto sobre la importancia de las herramientas en diferentes ámbitos.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Identificación y descripción de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos de situaciones en las que se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejercicio práctico: Los alumnos identificarán y clasificarán objetos de su entorno como herramientas, máquinas o instrumentos.


Cierre:



  • Conclusiones grupales sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana y en los procesos técnicos comunitarios.

  • Reflexión individual sobre el uso de herramientas en situaciones de rezago escolar.

  • Tarea: Inv