Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos presentan problemas de lectura y escritura.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos.


• Motivación: proyección de un video corto que muestre diferentes recursos estéticos en la literatura.

Desarrollo (35 minutos):

• Explicación de los diferentes recursos estéticos: aliteración, hipérbole, metáfora, rima, entre otros.


• Ejemplos de cada recurso estético presentados a través de la literatura oral y escrita.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen recursos estéticos en poemas cortos.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y su efecto en el lector.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar un poema que les guste y marcar los recursos estéticos presentes en él.

SESIÓN 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso breve de los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Compartir los poemas seleccionados por los alumnos y mencionar los recursos estéticos presentes en cada uno.

Desarrollo (35 minutos):

• Trabajo en grupos para crear un poema propio utilizando diversos recursos estéticos.


• Cada grupo deberá presentar su obra a través de una lectur