Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de los números en su vida diaria.


• Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen.


• Generación de preguntas: Los alumnos formularán preguntas sobre cómo se pueden utilizar los números en su vida diaria.


• Investigación en el aula: Los alumnos contarán los objetos que llevan en su mochila y los compartirán con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar las preguntas generadas en la sesión anterior y seleccionar una para investigar.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una búsqueda en el aula de objetos que correspondan a la pregunta seleccionada y contarán cuántos objetos encuentran.


• Registro de resultados: Los alumnos registrarán en hojas de papel los resultados de su investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación y discutirán su relevancia en su vida diaria.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán diferentes objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos, como organizar sus juguetes o preparar la mesa para el almuerzo.


• Registro de experiencias: Los alumnos registrarán en hojas de papel las situaciones en las que utilizaron los números para contar objetos y los propósitos de cada conteo.

Sesión 4 (