Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Nivel educativo: Primaria 4º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: Los niños no valoran los seres vivos, plantas y animales.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar en el desarrollo de la planeación elementos de las ciencias naturales, ciencias sociales y educación en valores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la interacción entre plantas, animales y el entorno natural

• Presentar el tema a través de una breve exposición y preguntar a los estudiantes qué saben sobre el tema.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen sus conocimientos previos sobre los seres vivos y su relación con el entorno.


• Proyectar imágenes o videos que muestren diferentes animales y plantas en su entorno natural.


• Promover una discusión grupal sobre la importancia de los seres vivos en el ecosistema.

Sesión 2:
Tema: Clasificación de animales según su alimentación

• Presentar a los estudiantes diferentes animales y discutir sobre su alimentación.


• Explicar las diferencias entre herbívoros, carnívoros y omnívoros.


• Proporcionar ejemplos de animales para cada categoría y pedir a los estudiantes que identifiquen a qué categoría pertenecen.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes clasifiquen animales según su tipo de alimentación.

Sesión 3:
Tema: Relación de los animales con el lugar donde viven

• Indagar