Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase: Introducir el concepto de proporcionalidad y la relación entre dos cantidades.

Actividades:

1. Inicio: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la proporcionalidad y si han encontrado situaciones de la vida diaria en las que se aplica este concepto.


2. Presentación: Proyectar una imagen que represente una situación de proporcionalidad (por ejemplo, una balanza con distintos pesos en ambos lados) y pedir a los alumnos que observen y reflexionen sobre ella.


3. Discusión en pequeños grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con preguntas sobre la imagen. Los alumnos deben discutir las respuestas en sus grupos.


4. Puesta en común: Invitar a cada grupo a compartir sus respuestas y generar una discusión en el aula sobre las relaciones de proporcionalidad presentes en la imagen.

Sesión 2 (Exploración)
Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase: Explorar situaciones problemáticas que impliquen comparar razones expresadas con dos números naturales.

Actividades:

1. Recordatorio: Retomar la imagen de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si pueden identificar la relación de proporcionalidad presente en ella.


2. Planteamiento de situaciones problemáticas: Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas que impliquen comparar razones con números naturales (por ejemplo, repartir una cantidad de dulces entre varias personas).


3. Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que resuelvan las situaciones problemáticas utilizando el razonamiento y la lógica.


4. Puesta en común: Invitar a algunas parejas a compartir sus resoluciones y discuti