Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Objetivo: Identificar, representar y explicar las interacciones entre los factores biológicos y físicos en la conformación de los ecosistemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: La falta de conciencia sobre la interrelación entre los factores físicos y biológicos en los ecosistemas.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los ecosistemas y qué elementos los conforman.


3. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de diferentes ecosistemas.


4. Los grupos deberán analizar las imágenes y discutir qué elementos biológicos y físicos pueden identificar en cada ecosistema.


5. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar las conclusiones de la sesión anterior.


2. Introducir el concepto de interacciones entre los factores biológicos y físicos en los ecosistemas.


3. Realizar una actividad práctica en el patio de la escuela donde los alumnos puedan observar y registrar interacciones entre elementos biológicos y físicos.


4. Cada alumno deberá tomar notas de sus observaciones y conclusiones.


5. Compartir en grupo las observaciones y conclusiones obtenidas.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar las observaciones y conclusiones de la sesión anterior.


2. Presentar ejemplos de casos donde la falta de conciencia sobre la interrelación entre los factores físicos y bio