Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: El cuidado del agua

Objetivo: Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a los pares a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El cuidado del agua.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué acciones conocen que puedan deteriorar la naturaleza, especialmente el agua.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema relacionado con el cuidado del agua, por ejemplo, el desperdicio de agua en el hogar.


• Investigación en grupo: Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado y pensar en posibles soluciones para evitarlo.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos y soluciones propuestas.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el cuidado del agua.


• Juego de roles: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones en las que se pueda evitar el desperdicio de agua, y otros niños deberán identificar las acciones correctas.


• Elaboración de carteles: Los alumnos, en grupos, diseñarán carteles informativos sobre el cuidado del agua y cómo evitar el desperdicio.


• Exposición de carteles: Cada grupo presentará su cartel y explicará su contenido.

Sesión 3:

• Recapitulación: Recordar los conceptos aprendidos sobre el cuidado del agua.


• Visita al aula ambiental: Realizar una visita al aula ambiental de la escuela, donde se mostrarán ejemplos concretos de cómo cuidar el agu