Introducción al proyecto comunitario

Adry
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo general:
Promover la apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura, específicamente en el tema de narración de historias, en un ambiente de comunidad donde los alumnos participen activamente.


Objetivo específico:
Explicar lo que interpretan y entienden de las historias y textos literarios que conocen o escuchan.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario



  • Presentación del proyecto y el tema a los alumnos.

  • Explicación del objetivo y la importancia de trabajar en comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones navideñas que conocen.

  • Fomentar la participación y la escucha activa.


Sesión 2: Conociendo historias navideñas



  • Presentación de diversas historias navideñas a través de distintos recursos (libros, videos, audios).

  • Fomentar la atención y la comprensión de las historias.

  • Realizar preguntas para promover la reflexión y el diálogo.

  • Recopilar las ideas principales de cada historia en un mural o cartel.


Sesión 3: Narración de historias en comunidad



  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos.

  • Cada grupo deberá elegir una historia de las presentadas en la sesión anterior.

  • En grupo, los alumnos deberán representar la historia utilizando diversos lenguajes (dibujo, teatro, música, etc.).

  • Fomentar la cooperación y la creatividad.


Sesión 4: Celebración comunitaria



  • Invitar a los padres de familia y otros miembros de la comunidad a una celebración navideña en el aula.

  • Los grupos de alumnos presentarán sus historias utilizando los lenguajes trabajados.

  • Realizar actividades que resalten la importancia de la comunidad en las celebraciones navideñas.