Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Grado: 6º de Primaria

Objetivo:
PDA: Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.
PD: Aprende a redactar cartas y a identificar diferentes formas de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de las cartas personales y formas de comunicación (45 minutos)

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase: Producción y envío de cartas personales.
  
  
  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las formas de comunicación que conocen los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de cartas personales reales y literarias.
  
  
  • Explicar las características y elementos de una carta personal: fecha, saludo, cuerpo del texto, despedida y firma.
  
  
  • Realizar una actividad donde los alumnos analicen y comenten las características de las cartas presentadas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación escrita y el valor de las cartas personales.
  
  
  • Plantear la problemática de que muchas personas ya no escriben cartas, y la importancia de mantener esta forma de comunicación.
  
  
  
  

Sesión 2: Redacción de cartas personales (45 minutos)

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar la importancia de mantener la comunicación a través de cartas personales.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar el proceso de redacción de cartas personales: elección del destinatario, organización de ideas, uso adecuado del lenguaje, etc.
  
  
  • Proporcionar ejemplos de diferentes situaciones en las que se pueden redactar cartas personales (agradecimiento, disculpa, invitación, etc.)