Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): El alumno se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de la naturaleza y se les preguntará qué elementos observan en ellas.


• Planteamiento del problema: Se les presentará el problema de que están en proceso de reconocer los elementos naturales que son indispensables para la vida cotidiana y cuáles son sus usos. Se les pedirá que piensen en posibles soluciones.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar y clasificar los elementos naturales que son indispensables para la vida cotidiana, como el aire, el Sol, el agua y el suelo. También deberán pensar en los usos de cada elemento.


• Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de estos elementos para la vida y cómo los utilizamos en nuestro día a día.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Se recordará la sesión anterior y se repasarán los elementos naturales indispensables para la vida cotidiana y sus usos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una salida al patio de la escuela para observar y recolectar muestras de estos elementos naturales. Con la ayuda del docente, clasificarán las muestras recolectadas y discutirán sus usos.


• Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre lo observado en el patio de la escuela y cómo podemos cuidar y conservar estos elementos en nuestro entorno.

Sesión 3: