Presentación del proyecto y exploración de los elementos artísticos

Betty Morales
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Presentación del proyecto y exploración de los elementos artísticos (Motricidad y seguimiento de indicaciones)


Objetivo: Los alumnos explorarán los distintos elementos artísticos y desarrollarán su motricidad fina al manipular diferentes materiales.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: se les explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que crearán expresiones artísticas utilizando elementos como colores, formas, texturas, entre otros.

  2. Exploración de los elementos artísticos: se les proporcionarán diferentes materiales como pinturas, papel, pinceles, tijeras, pegamento, plastilina, etc. Los alumnos deberán explorar los materiales y experimentar con ellos, creando diferentes formas y combinaciones.

  3. Seguimiento de indicaciones: se les darán indicaciones simples de cómo utilizar los materiales y crear diferentes formas (por ejemplo, "pinta un círculo rojo", "pega papel verde en el centro del dibujo", etc.). Los alumnos deberán seguir las indicaciones y realizar las tareas propuestas.


SESIÓN 2: Creación de una expresión artística personal (Motricidad y seguimiento de indicaciones)


Objetivo: Los alumnos crearán una expresión artística personal utilizando los elementos artísticos explorados en la sesión anterior, desarrollando su motricidad y capacidad de seguir indicaciones.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: se realizará un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior, recordando los elementos artísticos explorados y cómo utilizarlos.

  2. Creación de una expresión artística personal: los alumnos deberán crear su propia obra de arte utilizando los elementos artísticos explorados. Se les darán indicacio