Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Formula opciones de apoyo a sus pares, ante condiciones personales diferentes: lenguas, lenguajes, movilidad, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Identificar a los compañeros que requieran apoyo por sus condiciones personales diferentes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apoyos mutuos en el aula diversa.


• Explicación de la importancia de brindar apoyos a los compañeros que tienen diferentes condiciones personales.


• Actividad: Realizar una lista de las diferentes condiciones personales que pueden existir en el aula (lenguas, lenguajes, movilidad, entre otras) y reflexionar sobre cómo se podrían brindar apoyos en cada caso.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de las diferentes condiciones personales identificadas.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre una de las condiciones personales identificadas y cómo se podrían brindar apoyos en ese caso específico.


• Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión en clase.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y de los diferentes apoyos identificados.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles acciones de apoyo que se podrían implementar en el aula para brindar apoyo a los compañeros con condiciones personales diferentes.


• Organizar grupos de trabajo para llevar a cabo una acción de apoyo en el aula.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y de las acciones de apoyo propuestas por los grupos.


• Actividad: Implementar las acciones de apoyo propuestas en la sesi