Producción de expresiones creativas utilizando elementos de los lenguajes artísticos para representar el mundo cercano y situaciones imaginarias relacionadas con el problema del exceso de basura generada por los regalos en las festividades navideñas y día de reyes.
Angel Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Producción de expresiones creativas utilizando elementos de los lenguajes artísticos para representar el mundo cercano y situaciones imaginarias relacionadas con el problema del exceso de basura generada por los regalos en las festividades navideñas y día de reyes.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del problema: Exceso de basura generada por los regalos en las festividades navideñas y día de reyes.
- Conversación sobre el impacto de la basura en el medio ambiente y la importancia de reducir, reutilizar y reciclar.
- Explicación del objetivo de la clase: Combina elementos de los lenguajes artísticos para producir expresiones creativas relacionadas con el tema.
- Presentación de diferentes formas de arte y lenguajes artísticos que pueden utilizarse en este proyecto (pintura, escultura, música, teatro, entre otros).
- Actividad práctica: Los alumnos seleccionan un elemento del tema (regalos, basura, naturaleza, etc.) y crean una expresión artística utilizando diferentes materiales y técnicas.
Sesión 2: Investigación y exploración (45 minutos)
- Conversación sobre las diferentes formas de expresión artística relacionadas con el tema.
- Actividad práctica: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre diferentes formas de arte relacionadas con la temática del proyecto.
- Cada grupo presenta su investigación y comparte ejemplos de las diferentes expresiones artísticas encontradas.
- Actividad práctica: Los alumnos exploran diferentes materiales y técnicas para crear su propia expresión artística relacionada con el tema.
Sesión 3: Creación y producción (45 minutos)
- Conversación sobre la importancia de plani