La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Clase de Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Identificar las culturas indígenas que tuvieron cambios a través del periodo virreinal.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las culturas indígenas en la época colonial.


• Definir los conceptos clave: metrópolis, sistemas de dominación.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve introducción sobre la época colonial y sus características principales.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles el problema: "Identificar las culturas indígenas que tuvieron cambios a través del periodo virreinal".


• Los grupos deberán investigar y discutir sobre las culturas indígenas más relevantes durante el periodo virreinal, los cambios que experimentaron y cómo se manifestaron en la cohesión política del país.


• Cada grupo deberá seleccionar un relato o testimonio de la época y realizar una lectura comprensiva.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo comparte sus conclusiones y presentan una síntesis de lo que aprendieron.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las culturas indígenas en la historia de nuestro país.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar lo trab