Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo PDA: Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: NO RECONOCEN SU NOMBRE

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a reconocer y escribir nuestros nombres".


• Actividad de motivación: Juego del nombre: cada alumno debe decir su nombre y los demás deben repetirlo y recordarlo.


• Introducción de la problemática: "A veces, hay personas que no saben reconocer su nombre y esto puede ser un problema. ¿Por qué creen que es importante saber reconocer y escribir nuestros nombres?"


• Presentación de distintos tipos de escrituras (mayúsculas, minúsculas, cursivas, etc.) y ejemplos de nombres escritos en diferentes formas.


• Actividad práctica: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel, utilizando las formas gráficas que prefiera.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego del detective de nombres: se esconden distintas tarjetas con nombres por el salón y los alumnos deberán encontrarlos y leerlos.


• Presentación de diferentes materiales de escritura (lápices, crayones, acuarelas, etc.) y ejemplos de cómo se pueden utilizar para escribir nombres.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre en distintos materiales y formas, utilizand