Cuidando nuestro entorno: aprendiendo de las culturas originarias

Víctor Hugo Martínez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y se compromete a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Cuidando nuestro entorno: aprendiendo de las culturas originarias


Objetivo de la clase (PDA): Identificar cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y comprometerse a respetar los ecosistemas, actuando con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Problema a resolver: Escuela primaria con alumnado de 11 estudiantes enfrenta problemas de redacción y grafía, comprensión lectora.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve charla sobre la importancia de preservar la naturaleza y la relación de los pueblos originarios y otras culturas con el medio ambiente.

  • Actividad de lectura en parejas sobre cuentos indígenas relacionados con la naturaleza.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo podemos contribuir.


Sesión 2:
Tema: Los pueblos originarios y su relación con la naturaleza



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad de investigación en grupos pequeños sobre la relación de los pueblos originarios de su país con la naturaleza.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación oral.

  • Reflexión en grupo sobre las enseñanzas que podemos obtener de estas culturas y cómo podemos aplicarlas en nuestra vida diaria.


Sesión 3:
Tema: Acciones personales para el cuidado del medio ambiente



  • Repaso del t