La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La representación asumida de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.

Objetivo: Identificar las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre diferentes aspectos en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa (se detallarán al final de la planeación)

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 personas.


• Entregar a cada grupo un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "Investigar las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre la tierra en su comunidad".


• Los grupos deben investigar y discutir sobre el problema planteado.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una recapitulación del tema y de lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear un nuevo problema relacionado con las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos, por ejemplo: "Identificar las representaciones asumidas de los pue