Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Francisco Granados
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Los alumnos carecen de inclusión en la escuela
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre la electricidad y el magnetismo, pidiendo a los alumnos que compartan lo que ya saben al respecto.
- Introducir la problemática de inclusión en la escuela y plantear preguntas de reflexión sobre cómo se sienten los alumnos en relación a la participación y el trabajo en equipo.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos de la electricidad y el magnetismo utilizando ejemplos y demostraciones prácticas.
- Realizar una serie de experimentos sencillos para que los alumnos puedan observar y comprender las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.
- Fomentar la participación activa de los alumnos, permitiendo que realicen experimentos por sí mismos y compartan sus observaciones con el resto del grupo.
Cierre:
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes en relación al tema de la clase.
- Plantear preguntas de reflexión sobre cómo se sienten los alumnos respecto a su participación y trabajo en equipo, y cómo creen que esto se relaciona con la problemática de inclusión en la escuela.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentar la probl