Democracia como forma de vida

NORMA VARGAS
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Democracia como forma de vida


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y revisión de acuerdos y reglas


Objetivo de la sesión: Los alumnos participarán en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión explicando a los alumnos el concepto de democracia como forma de vida y la importancia de la participación en la construcción de acuerdos y reglas.

  2. Conversación en grupo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus experiencias sobre la importancia de los acuerdos y reglas en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad).

  3. Revisión de acuerdos y reglas existentes: Invitar a los alumnos a revisar los acuerdos y reglas establecidos en el aula y en la escuela, y a reflexionar sobre su cumplimiento y las consecuencias de no respetarlos.

  4. Construcción de nuevos acuerdos y reglas: Guiar a los alumnos en la construcción de nuevos acuerdos y reglas, considerando las necesidades comunes y la convivencia pacífica. Fomentar la participación activa de todos los alumnos y el respeto a las opiniones de los demás.


Recursos: Pizarra, marcadores, hojas de papel, lápices.


Sesión 2: Aplicación de los acuerdos y reglas


Objetivo de la sesión: Los alumnos aplicarán los acuerdos y reglas establecidos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Recordatorio de los acuerdos y reglas: Repasar los acuerdos y reglas establecidos en la sesión anterior.

  2. Aplicación de los acuerdos y reglas: Realizar diferentes actividad