Sentido de pertenencia, identidad personal y social en la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social en la comunidad

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

1. Uso excesivo de las redes sociales


2. Alcoholismo en los jóvenes


3. Estudiantes al cuidado de hermanos mayores o tutores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema mediante una lluvia de ideas sobre qué significa pertenecer a una comunidad y cómo se sienten al respecto.


• Presentación del concepto de identidad personal y social.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a sus familiares o vecinos mayores sobre la historia de la comunidad y eventos importantes que hayan ocurrido en ella.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las entrevistas realizadas por los alumnos y selección de los eventos más relevantes de la comunidad.


• Creación de un mural en el aula con la línea del tiempo de la comunidad, incluyendo los eventos seleccionados.


• Integración del tema interdisciplinar: Los alumnos realizarán una investigación sobre cómo la presencia excesiva de las redes sociales ha impactado en la interacción social en la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre los resultados de la investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la investigación sobre el alcoholismo en los jóvenes, abordando las consecuencias en la comunidad.


• Presentació