Promoviendo la comunicación asertiva para erradicar la violencia en familias y escuelas

Plan de clase

Título: Promoviendo la comunicación asertiva para erradicar la violencia en familias y escuelas

Grado: Secundaria 1º
Materia: Inglés
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Problemática interdisciplinaria a atender: Acoso escolar

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica para crear un ambiente de confianza y generar energía positiva.


• Introducción al tema: Presentar el concepto de comunicación asertiva y dialogica en inglés, y su importancia para prevenir y erradicar la violencia en las familias y escuelas.


• Actividad motivadora: Mostrar un video corto relacionado con el tema y realizar preguntas sobre el mismo.

Desarrollo:

• Análisis de textos: Entregar a los alumnos diferentes textos en inglés que contengan expresiones de violencia. Los alumnos deberán identificar y subrayar dichas expresiones.


• Trabajo en parejas: Los alumnos compartirán y discutirán sus respuestas con su compañero, promoviendo el diálogo y la reflexión sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Puesta en común: Algunos voluntarios compartirán sus respuestas con todo el grupo y se realizará una discusión conjunta.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus opiniones sobre las expresiones de violencia encontradas en los textos y el impacto que pueden tener en las familias y las escuelas.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre ejemplos de violencia en las escuelas y familias en su comunidad y recopilarlos en un mapa conceptual en inglés.