Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Nivel: Primaria 3º

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: la falta de adquisición de la lecto-escritura en algunos alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la descripción y ejemplos de personas, lugares, hechos y procesos que los alumnos conozcan.


• Explicación de la importancia de la descripción más allá de la apariencia.

Sesión 2: Descripción de personas (15 minutos)

• Presentación de un texto descriptivo sobre una persona (previamente seleccionado por el docente).


• Lectura en voz alta y pausada del texto por parte del docente.


• Análisis conjunto de las características físicas y no físicas de la persona descrita.


• Realización de una actividad en la que los alumnos describan a un compañero de clase utilizando las características aprendidas.

Sesión 3: Descripción de lugares (15 minutos)

• Presentación de un texto descriptivo sobre un lugar (previamente seleccionado por el docente).


• Lectura en voz alta y pausada del texto por parte del docente.


• Análisis conjunto de las características del lugar descrito.


• Realización de una actividad en la que los alumnos describan un lugar que les guste utilizando las características aprendidas.

Sesión 4: Descripción de hechos (15 minutos)

• Pre