Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin utilizar fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema transversal: Contaminación ambiental producto de la ciudad y concientización de acciones ecológicas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar las partes de una planta y su función en el proceso de nutrición.

-Introducción (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema y el problema a abordar, destacando la importancia de las plantas en el entorno natural y la amenaza de la contaminación ambiental. Promover una breve reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

-Actividad de indagación (25 minutos): Distribuir imágenes de diferentes tipos de plantas y pedir a los alumnos que las observen detenidamente y anoten las partes que identifiquen. Luego, en grupos, discutirán sus respuestas y elaborarán una lista de las partes de una planta.

-Puesta en común y explicación (10 minutos): Cada grupo compartirá su lista de partes de la planta y se realizará una puesta en común en la que se explicará la función de cada una en el proceso de nutrición.

Sesión 2:

Objetivo: Comprender cómo intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono en el proceso de nutrición de las plantas.

-Actividad de indagación (20 minutos): En grupos, los alumnos realizarán un experimento sencillo para observar cómo la luz solar af