Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

VERONICA RAMOS
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo PDA: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Problemática interdisciplinaria: Desconocen las características y el propósito de las campañas sociales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve charla sobre la importancia de llevar una vida saludable, y se mencionan los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que transmiten mensajes relacionados con este tema.



  • Actividad motivadora: Los alumnos deberán traer ejemplos de anuncios, carteles, videos u otros recursos audiovisuales que promuevan una vida saludable, para compartirlos en clase.



  • Generación de preguntas iniciales: Los alumnos deberán formular preguntas sobre el tema, como por ejemplo: ¿Cuáles son las características de los mensajes que promueven una vida saludable? ¿Cuál es el propósito de las campañas sociales? Estas preguntas serán utilizadas para guiar el desarrollo de las siguientes sesiones.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Exposición sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que transmiten mensajes sobre vida saludable.



  • Análisis de ejemplos: Los alumnos analizarán en grupos los ejemplos traídos a clase y discutirán las características y recursos utilizados en dichos mensajes.




Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y rea