Descripción de personas y lugares, señalando características más allá de su apariencia.

Plan de clase

Planeación de clase - Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas y lugares, señalando características más allá de su apariencia.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo principal (PDA): Comprender, a través de la lectura de textos descriptivos, que existen formas detalladas de describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Fortalecer la comprensión lectora.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el tema de la descripción de personas y lugares y su importancia en la comprensión lectora.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué características pueden ser importantes para describir a una persona o un lugar.


• Leer en voz alta un texto descriptivo sobre una persona o lugar y guiar a los alumnos en la identificación de las características señaladas más allá de la apariencia.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos describan a un compañero/a de clase, utilizando características que van más allá de la apariencia física.

Sesión 2:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la descripción de personas y lugares.


• Presentar a los alumnos imágenes de diferentes personas y lugares y realizar una descripción en conjunto, señalando características más allá de la apariencia.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una imagen de una persona o lugar. Cada pareja deberá escribir una descripción detallada utilizando las característic