Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 3°

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos desconocen qué son los recursos literarios, para qué funcionan y cómo se construyen, y no saben utilizar estos recursos en un festival literario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por recursos literarios.


• Explicación de la problemática a abordar y su relación con la planeación.


• Motivación: proyección de un fragmento de una película o lectura de un cuento que destaque el uso de recursos literarios.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los recursos literarios más comunes: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplos de cada recurso literario y su función dentro de un texto.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen recursos literarios en textos proporcionados por el docente.

Cierre:

• Puesta en común de los ejercicios realizados.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la creación de textos.


• Asignación de tarea: escribir un cuento corto utilizando al menos tres recursos literarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: recordatorio de los recursos literarios vistos y su f