Estudio de los números

Alondra López
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción a los números hasta 20
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20, de manera ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Iniciar la clase presentando imágenes y tarjetas con los números del 1 al 20.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los números en su lengua materna.

  3. Repetir la lluvia de ideas para identificar los números en español.

  4. Realizar ejercicios de repetición oral de la sucesión numérica hasta 20, tanto ascendente como descendente.

  5. Realizar juegos en grupo donde los alumnos deben contar en orden ascendente o descendente.


Sesión 2: Ampliación a los números hasta 40
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 40, de manera ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando los números del 1 al 20.

  2. Introducir y repetir los números del 21 al 40 en su lengua materna y en español.

  3. Realizar ejercicios de repetición oral de la sucesión numérica hasta 40, tanto ascendente como descendente.

  4. Jugar al "Teléfono descompuesto" utilizando la sucesión numérica hasta 40.

  5. Realizar actividades en parejas donde los alumnos deben completar la sucesión numérica faltante.


Sesión 3: Trabajo con los números hasta 60
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 60, de manera ascendente y descendente.


Actividades: