Evaluación de sistemas tecnológicos.

Ana Paola Castro
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo: Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Práctica de valores


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar (Práctica de valores).

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiera evaluar sistemas tecnológicos en el ámbito escolar y comunitario.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos claves: evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos, eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

  • Análisis de casos reales: Los estudiantes investigarán y compartirán ejemplos de sistemas tecnológicos que hayan sido evaluados de manera interna y externa para mejorar su funcionamiento.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia y sustentabilidad.

  • Tarea: Los estudiantes deberán entrevistar a una persona de su comunidad que trabaje con tecnología para recabar información sobre la evaluación que realizan a los sistemas tecnológicos y los resultados obtenidos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior y compartir los resultados obtenidos.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre los criterios que se deben consider