Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Objetivo específico: Mejorar la adquisición de la lecto-escritura en algunos alumnos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de descripción de personas y lugares

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características físicas de las personas y los lugares.


• Lectura en voz alta de un texto descriptivo y discusión en grupo sobre las características mencionadas.


• Actividad individual: los alumnos deberán describir a un compañero o a un lugar de la escuela utilizando al menos 3 características que vayan más allá de la apariencia física.


• Retroalimentación y puesta en común de las descripciones realizadas por los alumnos.

Sesión 2: Descripción de personas

• Revisión del trabajo realizado en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes textos descriptivos de personas.


• Análisis y discusión de las características mencionadas en los textos.


• Actividad individual: los alumnos elegirán a una persona famosa y realizarán una descripción detallada de ella, incluyendo características físicas, personalidad, gustos, habilidades, etc.


• Retroalimentación y puesta en común de las descripciones realizadas por los alumnos.

Sesión 3: Descripción de lugares

• Revisión del trabajo realizado en la sesión anterio