Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 3º para Español:

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: problemas de contaminación que afectan el entorno escolar, la falta de higiene en el aula, la basura fuera de los botes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos más significativos de la comunidad.


• Reflexionar sobre los problemas de contaminación y falta de higiene en el entorno escolar.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes géneros periodísticos de interpretación y sus características.


• Realizar ejemplos de noticias interpretativas sobre sucesos de la comunidad.


• Realizar una investigación en grupos sobre un suceso significativo de la comunidad y sus causas.

Cierre:

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de comunicar estos sucesos a través de los géneros periodísticos de interpretación para preservar la memoria colectiva.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Reflexionar sobre la basura fuera de los botes y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una visita al entorno escolar y tomar fotografías de los problemas de basura