Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - Secundaria 1º - Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: La comunidad no ve funcionalidad de la lectura dentro de su contexto.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema "Las mujeres y sus historias" y la problemática interdisciplinar relacionada con la falta de funcionalidad de la lectura en la comunidad.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la participación de las mujeres en la sociedad.


• Plantear una pregunta disparadora: ¿Cómo las mujeres han influido en la sociedad a lo largo de la historia y cómo podemos dar a conocer su importancia a la comunidad?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un periodo histórico (por ejemplo: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna, Edad Contemporánea).


• Cada grupo investigará sobre la participación de las mujeres en ese periodo histórico, utilizando fuentes históricas como textos, fotografías, pinturas, etc.


• Los grupos deberán elaborar un informe que resuma la participación de las mujeres en su periodo histórico asignado.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su informe al resto de la clase, destacando la importancia de las mujeres en su periodo histórico.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de la participación de las mujeres en la sociedad y cómo su historia puede ser relevante y funcional para la comunidad.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos dar