Comunicación asertiva y dialógica en inglés: Erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés: Erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Acoso escolar

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: Violencia en las familias y las escuelas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que existen.


• Establecer normas de convivencia para el aula.

Desarrollo:

• Introducir vocabulario relacionado con la violencia en inglés.


• Lectura de un texto corto en inglés sobre un caso de violencia en la familia.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de una comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre expresiones de violencia presentes en las escuelas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del vocabulario relacionado con la violencia en inglés.


• Presentación de las investigaciones realizadas sobre expresiones de violencia en las escuelas.

Desarrollo:

• Lectura de textos cortos en inglés sobre casos de acoso escolar.


• Análisis de los textos para identificar las expresiones de violencia presentes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo prevenir el acoso escolar.

Cierre:

• Reflexión sobre las consecuencias del acoso escolar y la importancia de la comunicación asertiva para prevenirlo.


• Tarea para la siguiente sesión: Elaborar un cartel e