Introducción a las historias y leyendas de la comunidad

Fernanda Montiel
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las historias y leyendas de la comunidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la diferencia entre historias y leyendas y se familiarizarán con algunas de ellas de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las historias y las leyendas. Realizar una pequeña lluvia de ideas para recopilar sus conocimientos previos.

  2. Explicar la diferencia entre historias y leyendas: Dar una breve explicación de cada uno de estos conceptos, destacando las características de cada uno.

  3. Explorar historias y leyendas de la comunidad: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de historias y leyendas de la comunidad. Puede ser a través de imágenes, videos cortos o narraciones orales.

  4. Compartir experiencias: Invitar a los alumnos a compartir si han escuchado alguna de estas historias o leyendas antes. Permitir que algunos alumnos compartan sus experiencias y conocimientos.

  5. Reflexión: Hacer preguntas sobre los elementos que pueden identificar en las historias y leyendas de la comunidad. ¿Hay personajes específicos? ¿Se mencionan lugares reconocibles? ¿Qué lecciones o moralejas se pueden encontrar en estas historias?


Recursos necesarios: imágenes, videos cortos, narraciones orales.


Sesión 2: Lectura y comprensión de una leyenda de la comunidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos leerán y comprenderán una leyenda de la comunidad, identificando los personajes, lugares y lecciones que se presentan en ella.


Actividades:



  1. Presentación de la leyenda: Mostrar a los alumnos una leyenda de la comunidad escrita en un papel o en una presentación digital.

  2. Lectura compartida: Leer la le