La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de textos y 2) Debate y reflexión grupal

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema relacionado con la dificultad de los alumnos para analizar textos.

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos una selección de textos sobre sociedades multiculturales en México.


• Leer y analizar en grupo uno de los textos, identificando información relevante y reflexionando sobre la diversidad cultural.


• Realizar ejercicios de comprensión lectora para practicar el análisis de textos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones alcanzadas sobre la diversidad cultural en México.


• Reflexionar sobre la importancia del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos y reflexiones aprendidas en la sesión anterior.


• Presentar la metodología del proyecto com