Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Hace comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática: Los niños no logran seguir el orden de la lectura en voz alta.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la actividad.


2. Realizar una breve charla sobre la importancia de la lectura y cómo nos permite conocer diferentes culturas y realidades.


3. Plantear el problema que se abordará en esta secuencia didáctica: el orden de la lectura en voz alta.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar el libro "El tesoro de la comunidad" que aborda la temática de la importancia de trabajar juntos para lograr objetivos comunes.


2. Realizar una lectura compartida en voz alta, donde el maestro lee en voz alta y los alumnos siguen la lectura con su dedo o con un lápiz.


3. Durante la lectura, detenerse en algunas palabras o ideas clave y preguntar a los alumnos si las entienden o necesitan alguna explicación adicional.


4. Fomentar la participación de los alumnos para que realicen preguntas y comentarios sobre el texto leído.

Cierre (5 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que aprendieron en la sesión.


2. Reflexionar sobre la importancia de seguir el orden de la lectura en voz alta para comprender mejor el texto.


3. Dejar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que practiquen la lectura en voz alta en casa.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repasar lo trabajado en la sesión anterior.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias de los alumnos al practicar la lectura en voz alta en casa.

Desarrollo (30 minutos):