Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Falta de motivación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación del trabajo en grupo durante el desarrollo de actividades. 2) Cuestionario de retroalimentación individual al final de cada sesión.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se pueden aplicar los números negativos y solicitar a los alumnos que comenten qué pasaría si no se utilizan estos números.

Desarrollo:

• Introducción teórica: Explicación de qué son los números negativos y su relación con el cero como referencia.


• Actividad práctica en grupos: Proporcionar a cada grupo una serie de situaciones problemáticas y solicitarles que identifiquen cuándo se deben utilizar números negativos y expliquen por qué.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los números negativos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Relacionar el tema con situaciones cotidianas de la vida saludable: ¿Cómo podemos utilizar los números negativos para medir pérdidas de peso, temperatura, tiempo de ejercicio, etc.?

Desarrollo:

• Actividad práctica individual: Resolver problemas que involucren el uso de números negativos, relacionados con la vida saludable (pérdida o ganancia de peso, te