Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Caracteriza la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: La desigualdad social

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Explicar brevemente la importancia de estos movimientos en la historia de nuestro país.


2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la independencia y los movimientos independentistas.


3. Planteamiento del problema: Introducir el problema de la desigualdad social en relación con la independencia y los movimientos independentistas. Preguntar cómo creen que la desigualdad social afectó el surgimiento del Primer Imperio.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en relación con la desigualdad social.


2. Recopilación de información: Los grupos deben recopilar información relevante y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase.


3. Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos ante la clase, destacando cómo la desigualdad social influyó en los movimientos independentistas.


4. Análisis y reflexión: Realizar una discusión en clase sobre las reflexiones obtenidas de las presentaciones, fomentando el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos