Introducción al proyecto y al tema de comunicación a distancia.

Plan de clase

Título de la planeación: "Comunicación a distancia: leyendo y analizando cartas"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la PDA: Los alumnos serán capaces de leer y analizar cartas reales y/o literarias, desarrollando habilidades de pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de comunicación

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y al tema de comunicación a distancia.

• Presentación del proyecto y sus objetivos.


• Discusión en grupo sobre el tema de la comunicación a distancia.


• Actividad: Los alumnos escribirán en un papel una situación en la que hayan utilizado la comunicación a distancia y lo compartirán en voz alta. (10 minutos)


• Presentación de la definición de una carta y ejemplos de diferentes tipos de cartas.


• Actividad: Los alumnos leerán una carta real y discutirán en parejas sus características.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación a distancia y las diferentes formas en que se puede utilizar.


• Tarea: Investigar y traer una carta real para la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Cartas reales y su análisis.

• Revisión de las cartas reales que los alumnos trajeron.


• Actividad: En grupos, los alumnos intercambiarán las cartas que trajeron y analizarán su contenido, estructura y propósito.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas de la actividad anterior.


• Presentación de ejemplos de cartas literarias y explicación de sus características.


• Actividad: Los alumnos leerán una carta literaria y responderán preguntas de comprensión.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias entre las cartas reales y las literarias.


• Tarea: Escribir una carta real