Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación

VERONICA RAMOS
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación


Tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinaria: Desconocen las características y propósitos de los géneros periodísticos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



  • Conversación informal: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre los medios de comunicación que utilizan regularmente y cómo estos pueden influir en su vida diaria.

  • Presentación del objetivo de la clase y la problemática interdisciplinaria que se abordará.



  1. Desarrollo:



  • Sesión 1:



    • Introducción a los géneros periodísticos: Se presentará una breve explicación sobre los diferentes géneros periodísticos (noticia, reportaje, entrevista, etc.) y se ejemplificarán con noticias actuales relacionadas con la promoción de una vida saludable.

    • Análisis de mensajes impresos: Los alumnos analizarán distintos mensajes impresos (folletos, carteles, anuncios) promoviendo una vida saludable y determinarán qué género periodístico se utiliza en cada uno.



  • Sesión 2:



    • Introducción a los medios audiovisuales: Se explicará la importancia de los medios audiovisuales en la promoción de una vida saludable y se mostrarán ejemplos de anuncios publicitarios, videos educativos, etc.

    • Análisis de mensajes audiovisuales: Los alumnos