Introducción al tema y sensibilización

Ana Laura Campos
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y dialoga acerca de las responsabilidades compartidas, para la reducción del riesgo de desastres, con relación a qué le corresponde a la ciudadanía, a las autoridades, al gobierno, a los empresarios, a las organizaciones de la sociedad civil, así como la importancia de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención en su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre los riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas, y la importancia de minimizar sus efectos de manera solidaria.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: los riesgos de desastre y crisis humanitarias.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema y las situaciones de desastre que han presenciado o escuchado.

  3. Proyectar imágenes y videos de desastres naturales y crisis humanitarias para despertar la sensibilidad y conciencia de los alumnos.

  4. Promover una reflexión en grupo sobre las causas y consecuencias de estos desastres y crisis, y cómo afectan a las personas y comunidades.

  5. Establecer el vínculo entre la responsabilidad compartida y la reducción del riesgo de desastres, y explicar la importancia de la participación individual y colectiva en acciones preventivas.


Sesión 2: Investigación y análisis de casos (45 minutos)
Objetivo: Promover el pensamiento crítico y la investigación sobre los diferentes riesgos de desastre y crisis humanitarias, así como las acciones a realizar ante ellos.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de desastre (sismo, inundación, incendio, etc.) o crisis humanitaria (conflictos armados, desplazamientos, etc.).

  2. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre ese tipo de desastre o crisis, incluyendo sus causas, consecuencias y medidas de prevención.

  3. Proporcionar recursos como libros, internet o materiales impresos para que los grupos realicen su investi