Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Problema a atender: El grupo de alumnos presenta dificultades para comprender y aplicar las cuatro operaciones básicas.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones matemáticas básicas (suma, resta, multiplicación y división).


• Identificar las dificultades del grupo para comprender y aplicar estas operaciones.

Fase de desarrollo:

• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas donde se requiera utilizar una o varias operaciones matemáticas básicas.


• Pedir a los alumnos que resuelvan los ejemplos en equipos y posteriormente compartir sus respuestas.


• Promover el debate y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Fase de cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de comprender y aplicar correctamente las operaciones básicas en la vida cotidiana.


• Plantear una pregunta retadora que invite a los alumnos a reflexionar sobre la relación entre las operaciones y cómo se pueden combinar.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una revisión de la jerarquía de operaciones (paréntesis, exponentes, multiplicación y división, suma y resta), recordando el acrónimo PEMDAS.

Fase de desarrollo:

• Presentar ejercicios que involucren la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Pedir a los alumnos que resuelvan los ejercicios en parejas y posteriormente compartir sus respues