Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Alejandra Tapia
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los conflictos escolares generados por la deficiente práctica del respeto.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y breve introducción del tema.

  • Presentación del problema: "Los conflictos escolares generados por la deficiente práctica del respeto".

  • Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de los conflictos escolares.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Distribuir materiales de investigación sobre la cultura mesoamericana y los sacrificios rituales.

  • Los alumnos deberán investigar y analizar la razón y el sentido de los sacrificios rituales en la cultura mesoamericana.

  • Los grupos deberán elaborar una exposición oral y visual para explicar su investigación al resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo realizará su exposición oral y visual.

  • Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre las exposiciones.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y respetar las prácticas culturales de los demás.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Introducción al tema de la deficiente práctica del respeto en los conflictos escolares.

  • Realizar una breve dinámica de reflexión sobre el respeto y su importancia en la convivencia escolar.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos e