Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Leslye Albett Sosa- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Objetivo: Identificar y expresar el rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan la integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicitar apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Problema: Los alumnos no establecen normas de convivencia con sus compañeros.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del problema a los alumnos: "¿Cómo podemos establecer normas de convivencia respetuosas con nuestros compañeros?"
- Discusión en grupo sobre experiencias y situaciones de convivencia en las que se pueden presentar comportamientos violentos.
- Presentación de la importancia del respeto a la dignidad e integridad personal.
- Actividad: Elaboración de un mural colectivo con ideas sobre cómo establecer normas de convivencia respetuosas.
Sesión 2: Identificación de comportamientos violentos y situaciones de riesgo (45 minutos)
- Reflexión sobre los diferentes tipos de comportamientos violentos y situaciones de riesgo que pueden experimentar los alumnos en casa, la escuela, la comunidad y con el uso del internet y redes sociales.
- Actividad: Realización de un juego de roles en el que los alumnos representen distintas situaciones de acoso, abuso o viol