Comprendiendo la salud sexual y reproductiva desde una perspectiva cultural y de género

Plan de clase

Título de la clase: Comprendiendo la salud sexual y reproductiva desde una perspectiva cultural y de género

Objetivo de la clase (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Lectura comprensiva

Duración total: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de sexualidad, género y reproducción.


• Formular preguntas generadoras como: ¿Cómo crees que la cultura influye en nuestro concepto de sexualidad? ¿Existen diferencias en la forma en que cada cultura comprende el género, la sexualidad y la reproducción?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Proporcionar un texto o artículo sobre la salud sexual y reproductiva en diferentes culturas y su influencia en el concepto de género y sexualidad.


• Leer el texto en voz alta y realizar una lectura compartida.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes mediante preguntas y discusiones sobre el tema.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una cultura específica para investigar y analizar cómo se comprenden la sexualidad, el género y la reproducción en dicha cultura.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas en que la cultura influye en nuestro concepto de sexualidad.